根据学校《关于开展第二十届师德建设月活动的通知》（青科大师字〔2023〕4号）要求，买球平台官方网站2023年9月在全院开展了以“师德铸师魂，奋进新征程”为主题的师德建设月活动。现将活动相关情况总结如下。

一、活动开展情况

学院制定了《买球平台官方网站师德建设月活动方案》，《方案》将师德建设月活动与主题教育常态化长效化相结合，与巩固开展师德集中学习教育相结合，与“树师德 正师风”专项整治活动相结合，引导广大教师不忘为党育人、为国育才的初心使命，坚定理想信念、厚植爱国情怀，为推动教育事业高质量发展贡献力量。

1.强化理论武装，深入开展学习教育活动。学院认真落实省教育厅《关于全省教育系统开展师德集中学习教育的通知》，一是利用周二下午政治理论学习时间，组织全体教职工集中再次学习《新时代高校教师职业行为十项准则》《师德失范行为处理办法》等一系列师德师风规范制度，统一买球平台官方网站教师的思想认识；二是集中学习了学校思想政治先进个人及集体的事迹材料，增强榜样的力量和示范作用；三是组织全体教职工观看警示教育片，结合中共青岛市纪委监委关于5起享乐主义、奢靡之风典型问题通报，进行警示教育，落实师德师风建设责任，引导全体教职工以案为鉴，依法从教，营造风清气正的育人环境。

2.加强氛围营造，精心组织教师节庆祝活动。在学院会议室设立分会场，组织全体教师观看学校庆祝大会。开展学院师德师风建设主题征文比赛，评选出一、二、三等奖（共6人），并推荐至学校；推荐学院教师徐从德入选山东省师德宣讲团，徐从德老师在学校师德建设月启动仪式上做了首次宣讲；组织“开讲LAW”师生座谈会，畅通师生联系渠道，切实增强教师教书育人责任感、使命感和荣誉感。

3．大力培树典型，发挥先进模范的引领作用。根据学校工作要求，结合学院工作特点，紧密联系教师工作实际，发挥好先进典型的示范引领作用，用先进的事迹和精神引导人、鼓舞人、教育人，激发教师涵养师德的内生动力。推荐徐从德参与第三届教书育人楷模评选并获评，通过学院网站、微信公众号等扩大宣传，发挥模范的引领作用。

4．用心办好实事，扎实做好关心关爱教师工作。开学初，通过座谈会、个别谈话等方式及时了解和掌握教师思想动态。教师节前夕，走访因病住院教职工1人及新生育子女教职工2人，将学院的温暖送到教职工家中、送进教职工心里。落实青年教师导师制，为本年度新入职的2名博士教师选配职业导师。9月26日，组织全体教职工赴高密校区开展专业教育和导师见面会。全体教职工考察了高密校区，了解了高密校区的规划、参观了真人图书馆和卫星数据接收基站，对高密校区的发展进行了全面了解，对学校发展有了新的认识。学院工会在高密校区组织了团建活动，教师们在锻炼中进一步增加了交流，学院的凝聚力不断增强，教职工的职业幸福感、获得感、成就感不断提高。

5．强化组织领导，不断建立健全师德师风建设长效机制。学院成立以党总支书记为组长的师德师风工作领导小组，将贯彻落实师德师风作为工作的第一标准，将教师思想政治和师德师风建设与业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核。设专人负责师德档案建设工作，按照“一人一档”要求做好师德建档条、保障工作。开展第一届“红领带”师德承诺践诺评诺活动，及时整理师德师风承诺书、个人年度师德考核登记表、师德失范行为处理处分材料、各类师德奖励、荣誉材料等，为做好师德评诺活动打好基础。

二、特色亮点

开展“红领带”师德承诺践诺评诺活动

为引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，进一步提升教师思想政治素质、师德素养和专业能力，买球平台官方网站结合党建“红领带”品牌，开展了“红领带”师德承诺践诺评诺活动。

该活动以学期为单位，面向全院教师开展。9月，全体教师向学院递交师德承诺书，重温师德规范，强化职业精神，切实上好新学期的“师德第一课”。预计12月组织践诺会，学院以师德承诺为契机，认真排查存在的师德师风问题隐患，并结合突出问题的整改，落实师德承诺；次年1月份，结合年度考核和学生满意度测评，组织对教师师德践诺情况的评比，以提高教师职业道德素质、自我规范从教行为。

三、典型经验

系好职业生涯“第一粒扣子”——买球平台官方网站进行新入职教师师德师风教育

优良的师德师风是造就和建设教师队伍的重要指标，师德师风教育是促进教师专业成长的首要任务，也是新教师系好职业生涯“第一粒扣子”的关键环节。

每年9月份，买球平台官方网站都会组织当年新入职的教师进行师德师风系列教育活动。教育活动分为三个部分：一是学院党总支书记李卉进行《凝心铸师魂,立德育新人》主题教育报告，报告以师德师风为主题，以爱党、爱国、爱教、爱校为主线，向新入职教师阐述“教育的初心与使命”“教师的德行与修养”的深刻内涵；二是组织新教师宣誓，宣誓宣告着教书育人职业生涯新征程的开启，点燃每位教师心中强烈的荣誉感、自豪感和使命感，激励他们以德立身、以德立学、以德施教，担负起学生健康成长指导者和引路人的责任；三是党史、校史、院史以及校院规章制度的学习，引导新入职教师在教育热土上辛勤耕耘，在推动学校事业发展的实践中增长才干、建功立业。